Perkembangan Anak Do dan Ketidaktahuan Memotivasi Anak -anak

Sebagai penasihat kesehatan mental anak, saya melihat banyak cara profesional dan pengasuh berusaha untuk memotivasi anak -anak mereka. Guru terus menggunakan grafik stiker, evaluasi, dan sistem level, berharap untuk mendapatkan perilaku yang diinginkan. Orang tua menerapkan pelacakan perilaku, tunjangan, dan suap downy. Saya bahkan melihat terapis menggunakan permen untuk menjaga anak -anak tetap fokus dan di jalurnya. Kepuasan langsung dari hadiah mengkilap dapat bekerja dalam jangka pendek, tetapi lakukan ini ekstrinsik Motivator benar -benar membantu anak -anak kita mengembangkan motivasi dan mendukung kreativitas mereka dalam jangka panjang? Bukankah kita ingin anak -anak mendekati masalah untuk kegembiraan dan kebanggaan bisa mengatasi dan menyelesaikannya, daripada untuk hadiah eksternal yang ditawarkan orang lain kepada mereka? Kita semua dilahirkan dengan ini hakiki motivasi. Bayi termotivasi untuk mengangkat kepala mereka, berguling, merangkak, dan akhirnya berjalan; Bukan karena tujuan eksternal, tetapi karena mereka secara intrinsik termotivasi oleh daya tarik penguasaan itu sendiri! Penelitian menunjukkan dengan memberikan motivasi eksternal, kami membunuh semangat kreatif internal anak -anak kami, dorongan, dan kepercayaan diri untuk mengambil risiko. Sebuah studi tahun 2012 oleh Lee dan Reeve benar -benar menemukan bahwa motivasi dapat berasal dari berbagai bagian otak, tergantung pada apakah itu ekstrinsik atau intrinsik. Motivasi intrinsik mengaktifkan korteks prefrontal, di mana agensi pribadi & fungsi eksekutif terjadi (Otak berpikir kita). Motivasi ekstrinsik terkait dengan area otak di mana kurangnya kontrol pribadi terpusat. Motivasi ekstrinsik secara harfiah merugikan untuk sukses dalam pemecahan masalah!

Motivasi intrinsik

Melalui motivasi intrinsik, kreativitas anak -anak berkembang, otonomi, dan kepercayaan diri dikembangkan, dan anak -anak belajar bagaimana caranya bertekun. Richard m. Ryan dan Edward L. DECI telah melakukan penelitian ekstensif tentang motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Melalui penelitian mereka, mereka telah mengkonfirmasi teori penentuan nasib sendiri yang menjelaskan bahwa komponen inti dari memupuk motivasi intrinsik termasuk menanamkan kompetensi, otonomi, Dan keterkaitan, atau apa yang saya panggil koneksi. Ini sangat penting dalam perkembangan anak. Richard Rutschman dari Northern Illinois University mengajarkan bahwa memenuhi kebutuhan psikologis seseorang sebenarnya meningkatkan motivasi intrinsik, mengarah pada pikiran positif, dan memaksimalkan integrasi saraf yang mengarah pada pembelajaran yang optimal dan peningkatan ketahanan! Jadi lemparkan grafik stiker itu dan ikuti panduan ini untuk anak yang lebih didorong dan termotivasi!

Tidak

1. Tawarkan hadiah: Simpan permen di kabinet! Rutschman menekankan bahwa “menawarkan orang -orang imbalan ekstrinsik untuk perilaku yang secara intrinsik termotivasi merusak motivasi intrinsik mereka karena dianggap merusak otonomi mereka."
2. Evaluasi: Profesor Psikologi, Beth Hennessey menulis bahwa fokus pada keberhasilan anak Anda dapat mengakibatkan anak Anda menyerah saat keadaan menjadi sulit. Evaluasi dan pengawasan guru cenderung membanjiri motivasi intrinsik anak. “Daripada mengandalkan umpan balik guru, siswa harus diajarkan untuk memantau kemajuan mereka sendiri."
3. Buat kompetisi: Sementara kompetisi mungkin sehat dan normal di beberapa lingkungan ketika tujuannya adalah membangun motivasi intrinsik, jaga agar anak Anda fokus pada pertumbuhan dan kemampuannya sendiri. Persaingan bersifat ekstrinsik dan biasanya, hadiah atau hadiah menunggu pemenang. Perasaan malu dan tidak mampu juga berisiko jika anak Anda tidak berkinerja sesuai standar orang lain.
4. Batasi Pilihan: Dengan mengambil kesempatan anak untuk pilihan, Anda mengambil perasaan mereka otonomi. Fokusnya menjadi lebih pada menyelesaikan tujuan Anda dan lebih sedikit tentang mencapai mereka.
5. Batasi Waktu: Waktu adalah tekanan dan menggeser kemampuan anak Anda untuk berpikir ke dalam dan fokus di sini dan sekarang. Anak Anda mungkin menjadi lebih peduli dengan jam berdetak daripada bagaimana dia bisa berhasil dalam penyelesaian masalah. Waktu Terbatas melepaskan hormon stres yang mungkin benar -benar menghalangi kemampuan anak Anda untuk tampil pada potensi terbesar mereka.
6. Mikran Mikro: Melayang dan menjadi kritis adalah cara yang pasti untuk membunuh kepercayaan diri dan kreativitas anak Anda.
7. Penyelesaian Force: Pesan "Tidak ada yang diizinkan" mengalihkan fokus dari motivasi, untuk menyenangkan Anda.

Lakukan

1. Izinkan kegagalan: Terhubung dengan anak Anda dan berempati dengan perasaan yang datang dengan kegagalan. Kemudian, dorong anak Anda untuk mencoba lagi, dan lagi, dan lagi.
2. Puji upaya anak Anda: Saat Anda memberi anak Anda ruang dan waktu untuk bertahan. Dan Siegal berbagi dalam bukunya, The Developing Mind: Bagaimana hubungan dan otak berinteraksi untuk membentuk siapa kita, “... tidak semua bertemu dengan dunia mempengaruhi pikiran secara setara. Studi telah menunjukkan bahwa jika otak menilai suatu peristiwa sebagai "bermakna", itu akan lebih mungkin ditarik di masa depan ". Jika kita memberi anak -anak kita waktu untuk bertahan, Keberhasilan mereka akan tahan lama dan tercetak dalam ingatan mereka, membuat mereka percaya diri dengan kemampuan mereka dan lebih mungkin termotivasi dalam tugas -tugas mendatang.
3. Dorong kerja tim. Menjadi bagian dari tim mendorong anak -anak untuk terhubung dengan orang lain, terlibat dalam konflik, berkomunikasi, dan berkolaborasi untuk menyelesaikan masalah. Anak -anak termotivasi oleh pengalaman bersama dan perasaan prestasi dalam suatu kelompok.
4. Memberikan pilihan: Mendorong otonomi dan eksperimen dengan mengizinkan anak Anda membagikan bagaimana ia berencana untuk mencapai tujuannya. Beth Hennessey menulis dalam artikelnya, “Memelihara pola pikir kreatif lintas budaya-Kotak alat untuk guru”, bahwa anak-anak “harus didorong untuk menjadi pelajar yang aktif dan mandiri, percaya diri dalam kemampuan mereka untuk mengendalikan proses pembelajaran mereka sendiri sendiri."
5. Merangkul kesabaran. Beri anak Anda kemampuan untuk mengembangkan kompetensi yang berasal dari memiliki waktu untuk benar -benar membenamkan dirinya dalam tugas atau masalah yang sulit.
6. Dorong anak Anda untuk menyelesaikan masalahnya sendiri: Bantu anak Anda dengan ingin tahu tentang berbagai cara ia mendalilkan tugas dapat diselesaikan.
7. Beri anak Anda kebebasan untuk mencoba hal -hal baru: Ya, bahkan jika itu berarti dia tahu bahwa karate tidak sekeren yang dia pikirkan ... mungkin piano adalah panggilan hatinya!

Di atas segalanya, jaga agar harapan Anda tetap masuk akal. Tidak ada yang 100% termotivasi sepanjang waktu. Bahkan orang dewasa memiliki hari di mana motivasi dan produktivitas rendah. Anak -anak kita tidak berbeda. Mereka belajar apa yang memotivasi mereka dan apa yang tidak. Penting untuk memberi mereka ruang dan waktu untuk bekerja Dan istirahat otot motivasi itu! Akan sulit untuk mengubah cara memotivasi ekstrinsik Anda, dan tidak ada orang tua yang sempurna. Gunakan motivator ekstrinsik hemat dan fokus pada hubungan Anda dan koneksi Anda untuk menumbuhkan pertumbuhan kompetensi dan otonomi anak Anda. Segera Anda akan senang melihat anak Anda menetapkan dan mendorong batasnya sendiri, meraih bintang (non-sticker)!